{"id":60085149,"date":"2025-06-06T16:32:30","date_gmt":"2025-06-06T15:32:30","guid":{"rendered":"https:\/\/dialogue.earth\/uncategorized\/indigenous-women-illuminate-guatemalan-communities-2\/"},"modified":"2025-06-09T14:13:27","modified_gmt":"2025-06-09T13:13:27","slug":"mulheres-maias-eletricidade-comunidades-na-guatemala","status":"publish","type":"photo_story","link":"https:\/\/dialogue.earth\/pt-br\/energia\/mulheres-maias-eletricidade-comunidades-na-guatemala\/","title":{"rendered":"Mulheres maias levam energia el\u00e9trica a comunidades na Guatemala"},"content":{"rendered":"\n

Quando a guatemalteca Catarina Santiago foi escolhida para participar de um curso sobre sistemas de energia solar na \u00cdndia, ela estava com medo. <\/p>\n\n\n\n

Ao longo de quatro meses, a ind\u00edgena Ixil de 45 anos aprendeu a montar um sistema fotovoltaico completo, pe\u00e7a por pe\u00e7a. O curso foi realizado no estado de Rajast\u00e3o, na Barefoot College International<\/a>, organiza\u00e7\u00e3o que capacita mulheres de v\u00e1rios pa\u00edses para se tornarem t\u00e9cnicas em energia solar. Santiago j\u00e1 era uma figura conhecida em P’al, vilarejo no departamento de Quich\u00e9, e foi selecionada para o programa justamente por suas aptid\u00f5es como l\u00edder comunit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

Por\u00e9m, ela nunca havia sa\u00eddo da Guatemala, n\u00e3o falava ingl\u00eas, tinha pouco dom\u00ednio de espanhol e n\u00e3o sabia ler nem escrever. Mesmo assim, ela decidiu ir em frente: deixou seus filhos por seis meses e viajou rumo ao Rajast\u00e3o com uma ind\u00edgena que falava espanhol. Rapidamente, ela descobriu que n\u00e3o precisava de palavras escritas: aprendia por meio de desenhos, sinais e exemplos visuais.<\/p>\n\n\n\n

Quando retornou \u00e0 sua comunidade no noroeste do pa\u00eds centro-americano, Santiago se encarregou de instalar sistemas solares nas casas de seus vizinhos. Os dispositivos foram doados pela mesma organiza\u00e7\u00e3o que a convidou a participar do curso na \u00cdndia. Ela instalou um painel solar do lado de fora de sua casa, cuja energia agora ilumina o quarto onde sua cunhada tece roupas tradicionais \u2014 algo que antes fazia \u00e0 luz de velas \u2014 e o fog\u00e3o de tijolos que ela compartilha com a irm\u00e3.<\/p>\n\n\n\n

\"Catarina<\/div>
Catarina Santiago acende uma l\u00e2mpada abastecida por energia solar em sua casa em P’al, comunidade ind\u00edgena Ixil no noroeste da Guatemala. Santiago recebeu capacita\u00e7\u00e3o em sistemas de energia solar na \u00cdndia, na Barefoot College International, organiza\u00e7\u00e3o que transforma mulheres em t\u00e9cnicas em energia solar (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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\"sistema<\/div>
Ela instalou sistemas solares doados pela Barefoot College em sua casa e nas de seus vizinhos (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"tomada<\/div>
Muitos habitantes da comunidade se beneficiaram com a instala\u00e7\u00e3o desses pain\u00e9is, como a cunhada de Santiago, que antes tecia roupas tradicionais \u00e0 luz de velas (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Magdalena V\u00ed Ram\u00edrez, de 22 anos, foi outra moradora beneficiada pela instala\u00e7\u00e3o dos pain\u00e9is fotovoltaicos. Agora, uma l\u00e2mpada ilumina sua casa de um quarto e outra ilumina sua pequena loja. Isso permitiu que ela cuidasse melhor de seus dois filhos e atendesse seus clientes de forma mais eficiente.<\/p>\n\n\n\n

Barefoot College: luz para quem mais precisa<\/h2>\n\n\n\n

A Barefoot College International foi fundada em 1972 pelo educador e ativista social indiano Sanjit \u201cBunker<\/a>\u201d Roy. A ideia era oferecer oportunidades de educa\u00e7\u00e3o para mulheres indianas de zonas rurais remotas. A iniciativa cresceu e, depois, mulheres de outros pa\u00edses foram convidadas a treinamentos na \u00cdndia.<\/p>\n\n\n\n

Em 2022, sete anos ap\u00f3s a viagem de Santiago \u00e0 \u00cdndia, a Barefoot College abriu em Chajul, na Guatemala, sua primeira e at\u00e9 agora \u00fanica filial na Am\u00e9rica Latina. A diretora do centro, B\u00e1rbara P\u00e9rez, explicou que o pa\u00eds centro-americano foi escolhido devido \u00e0s enormes dificuldades enfrentadas por comunidades ind\u00edgenas em \u00e1reas remotas. De acordo com ela, levar eletricidade para as casas \u00e9 vital para o desenvolvimento das comunidades, sobretudo nas zonas habitadas pelos ind\u00edgenas Ixil, povo maia presente nos munic\u00edpios de San Gaspar Chajul, Santa Mar\u00eda Nebaj e San Juan Cotzal, no departamento de Quich\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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\"Montanhas<\/div>
Montanhas em Sacapulas, departamento de Quich\u00e9. O relevo acidentado da regi\u00e3o agrava o isolamento de muitas aldeias ind\u00edgenas sem acesso \u00e0 rede el\u00e9trica (Image: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"mulher<\/div>
Nessas comunidades, os alimentos geralmente s\u00e3o preparados em lareiras e fog\u00f5es a lenha, gerando muita fuma\u00e7a e prejudicando a sa\u00fade das fam\u00edlias (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Com o novo centro de capacita\u00e7\u00e3o, mulheres guatemaltecas de diferentes idades, estados civis e n\u00edveis educacionais, escolhidas por seus l\u00edderes comunit\u00e1rios, n\u00e3o precisam mais viajar para a \u00cdndia para se tornarem t\u00e9cnicas em energia solar. As cerca de dez mulheres selecionadas anualmente assistem \u00e0s aulas no centro ao longo de dez semanas. Elas aprendem sobre energia renov\u00e1vel, agroecologia e neg\u00f3cios sustent\u00e1veis \u2014 capacita\u00e7\u00e3o para, posteriormente, instalar pain\u00e9is solares em suas comunidades.<\/p>\n\n\n\n

O Programa Alimentar Mundial das Na\u00e7\u00f5es Unidas (Pam) ajuda <\/a>a identificar poss\u00edveis candidatas em comunidades sem acesso \u00e0 eletricidade, previamente mapeadas. O Pam tamb\u00e9m ajuda a importar os equipamentos solares fabricados na \u00cdndia e a transport\u00e1-los para as comunidades. <\/p>\n\n\n\n

Com o apoio dessa e outras organiza\u00e7\u00f5es internacionais, como a Puma Energy Foundation, a Turner & Townsend e a Mite, at\u00e9 agora 34 mulheres foram capacitadas na Guatemala e 475 sistemas de energia solar foram instalados no pa\u00eds. Nos pr\u00f3ximos meses, espera-se que a turma de 2025 instale mais 350 unidades.<\/p>\n\n\n\n

\"Aluna<\/div>
Aluna monta uma l\u00e2mpada solar no curso da Barefoot College na comunidade de Batzul, munic\u00edpio de Chajul. At\u00e9 o momento, 34 mulheres guatemaltecas conclu\u00edram a capacita\u00e7\u00e3o e instalaram 475 sistemas solares em suas comunidades (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Em um dos depoimentos mais impactantes sobre como a vida mudou ap\u00f3s a chegada da eletricidade em casa, uma moradora disse que agora pode usar a latrina externa \u00e0 noite gra\u00e7as \u00e0s l\u00e2mpadas solares port\u00e1teis. \u201cN\u00e3o preciso mais segurar a vontade de ir ao banheiro \u00e0 noite, n\u00e3o fico mais doente [por infec\u00e7\u00f5es do trato urin\u00e1rio]\u201d, contou ela a P\u00e9rez.<\/p>\n\n\n\n

\u00c1reas remotas e falta de eletricidade<\/h2>\n\n\n\n

Em Chajul, onde o centro de capacita\u00e7\u00e3o foi inaugurado, a maioria de seus quase 47 mil habitantes <\/a>\u00e9 do povo Ixil-Maia. Muitos sobrevivem ou ganham a vida com o cultivo de feij\u00e3o e milho, a pecu\u00e1ria, o artesanato e a fabrica\u00e7\u00e3o t\u00eaxtil. Cerca de 90% deles s\u00e3o pobres, segundo mapas de pobreza<\/a> e dados oficiais da Pesquisa Nacional de Condi\u00e7\u00f5es de Vida de 2023. Os ind\u00edgenas Ixil-Maia tamb\u00e9m foram v\u00edtima de um genoc\u00eddio<\/a> na guerra civil guatemalteca, conflito que durou 36 anos entre 1960 e 1996, e deixou profundos traumas nessas popula\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

A cobertura el\u00e9trica no departamento de Quich\u00e9 \u00e9 de 83%, e no munic\u00edpio de Chajul oscila entre 80% e 90%. J\u00e1 nos munic\u00edpios de Nebaj e Cotzal, \u201ca taxa de cobertura \u00e9 cr\u00edtica, abaixo de 80%\u201d, segundo o \u00cdndice Nacional de Cobertura de Eletricidade de 2023<\/a>, do Minist\u00e9rio de Energia da Guatemala.<\/p>\n\n\n\n

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\"Cruzes<\/div>
Cruzes na igreja cat\u00f3lica de Cotzal com os nomes das pessoas sequestradas e mortas durante o genoc\u00eddio do povo Ixil-Maia entre 1960 e 1996 (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Felipe<\/div>
Felipe L\u00f3pez (esquerda), Sebasti\u00e1n Chel (direita), membros do Conselho Comunit\u00e1rio de Desenvolvimento Urbano e Rural de P’al, e Sebasti\u00e1n Brito (centro), subprefeito da comunidade, avaliam que P’al ainda precisa de mais energia solar, pois muitos jovens se casaram recentemente e precisam de eletricidade para suas novas moradias (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

A falta de energia afeta as \u201ccondi\u00e7\u00f5es de vida, sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e seguran\u00e7a\u201d das pessoas, afirmou o relat\u00f3rio. O documento tamb\u00e9m citou alguns dos obst\u00e1culos para que a eletricidade chegue \u00e0s comunidades: o relevo acidentado das cidades, os altos custos de expans\u00e3o da rede el\u00e9trica e a pobreza que impede as pessoas de pagarem pelo servi\u00e7o, entre outros.<\/p>\n\n\n\n

Membros do Conselho Comunit\u00e1rio de Desenvolvimento Urbano e Rural de P’al disseram que, quando a noite cai, aqueles que n\u00e3o t\u00eam eletricidade acendem uma vela ou lanterna para terminar suas tarefas. Outros simplesmente dormem, esperando que os primeiros raios de sol ajudem a concluir ou iniciar tarefas que n\u00e3o conseguem realizar no escuro. Sebasti\u00e1n Brito, subprefeito de P’al, e Felipe L\u00f3pez e Sebasti\u00e1n Chel, respectivamente presidente e secret\u00e1rio do conselho, disseram que a comunidade precisa de mais pain\u00e9is solares, uma vez que \u201cv\u00e1rios jovens se casaram e come\u00e7aram uma vida em novos lares que tamb\u00e9m precisam de eletricidade\u201d.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e3os \u00e0 obra: t\u00e9cnicas em energia solar<\/h2>\n\n\n\n

Em uma sala abastecida por um gerador emergencial \u2014 j\u00e1 que houve um corte de eletricidade no dia em que o Dialogue Earth<\/em> visitou o centro de capacita\u00e7\u00e3o da Barefoot College em Batzul \u2014, 12 mulheres maias sentaram-se em uma mesa retangular. Elas integravam a turma de 2025 do programa, concluindo sua tarefa final: montar uma l\u00e2mpada solar port\u00e1til. Na frente delas, havia pe\u00e7as soltas e um manual de instru\u00e7\u00f5es com imagens numeradas.<\/p>\n\n\n\n

\"Mulheres<\/div>
Turma de 2025 conclui a tarefa final da capacita\u00e7\u00e3o da Barefoot College em Batzul, Guatemala (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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\"Manuais<\/div>
Manuais com imagens numeradas s\u00e3o fornecidos \u00e0s alunas para montar as pe\u00e7as, pois nem todas falam espanhol (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"mulheres<\/div>
Al\u00e9m de aprender sobre energia limpa e constru\u00e7\u00e3o de sistemas solares, as estudantes se conscientizam de seus direitos e habilidades. As mulheres na Guatemala enfrentam discrimina\u00e7\u00e3o, pobreza e falta de oportunidades \u2014 sobretudo se forem ind\u00edgenas (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Sem olhar para os cartazes que decoram a sala de aula com informa\u00e7\u00f5es sobre energia, tens\u00e3o el\u00e9trica, corrente e f\u00f3rmulas, as alunas se concentram em sua tarefa. Elas apertam os parafusos com firmeza e conectam os circuitos com habilidade. Apesar de falarem diferentes idiomas maias, elas se entendem sem dificuldade e se ajudam sem hesita\u00e7\u00e3o. Seu espanhol \u00e9 limitado, mas a colabora\u00e7\u00e3o \u00e9 fluida. Duas professoras, ex-alunas do mesmo programa, ajudam em sil\u00eancio.<\/p>\n\n\n\n

As mulheres na Guatemala enfrentam discrimina\u00e7\u00e3o, pobreza e falta de oportunidades \u2014 principalmente se forem de algum povo maia. As mulheres ind\u00edgenas do pa\u00eds t\u00eam menos acesso ao sistema educacional e uma taxa de analfabetismo acima de 60%, conforme um estudo<\/a> de 2021.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Internacionalmente, o Barefoot College treina apenas mulheres \u2014 com foco em popula\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas, que representam 13,5% <\/a>da popula\u00e7\u00e3o da Guatemala \u2014 para ajudar a preencher essa grave lacuna. No programa de energia solar, as alunas n\u00e3o s\u00f3 aprendem sobre energia limpa e como construir sistemas solares, mas tamb\u00e9m tomam consci\u00eancia sobre seus direitos e habilidades. Junto ao curso t\u00e9cnico, a institui\u00e7\u00e3o oferece o Enrich, <\/em>programa focado em empreendedorismo, educa\u00e7\u00e3o financeira, sa\u00fade e bem-estar, igualdade social e letramento digital.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAs mulheres ind\u00edgenas que deixam suas comunidades s\u00e3o mal vistas por suas fam\u00edlias e vizinhos, mesmo quando o motivo \u00e9 explicado\u201d, observou Ixmukan\u00e9 Caba, engenheira agroflorestal Ixil que lidera o programa. \u201cAinda h\u00e1 muito machismo na Guatemala, e a autoestima delas precisa ser fortalecida para poderem se defender\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Hoje, o acesso \u00e0 eletricidade ainda \u00e9 um problema, mas as mulheres t\u00eam energia de sobra. No \u00faltimo dia do curso, algumas delas mostraram orgulhosas suas l\u00e2mpadas acesas e contaram o que essa experi\u00eancia longe de casa significou para elas.<\/p>\n\n\n\n

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\"Chef<\/div>
Chef Catarina P\u00e9rez cozinha no escuro devido a um corte de energia no \u00faltimo dia de curso no centro de capacita\u00e7\u00e3o em Chajul (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Carolina<\/div>
Carolina Galicia, ex-aluna da primeira turma do Barefoot College na Guatemala, agora \u00e9 professora do programa (Imagem: Edwin Solares<\/a> \/ Dialogue Earth)<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\u201cEstou feliz porque aprendi sobre energia solar, porque conheci e compartilhei experi\u00eancias com outras mulheres. Quando eu voltar para minha aldeia, Palop Chiquito, v\u00e1rios dos meus vizinhos ter\u00e3o luz solar. Iluminarei meu quarto e minha cozinha\u201d, comemorou Juana Brito, de 33 anos, que s\u00f3 fala Ixil. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEstou feliz porque, gra\u00e7as ao que aprendi, voltarei para ajudar minha comunidade\u201d, acrescentou Petrona Caba, 23 anos, da comunidade de Santa Clara.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto isso, Carolina Galicia, 24 anos, ex-aluna da primeira turma do Barefoot College na Guatemala, falou sobre sua gratid\u00e3o por ter sido contratada este ano como professora. \u201cEstudei apenas at\u00e9 a sexta s\u00e9rie; n\u00e3o sabia nem segurar um parafuso\u201d, disse ela. \u201cMas, felizmente, tudo correu bem e pude compartilhar com as estudantes aquilo que aprendi aqui\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Junto a Brito e Caba, outras dez mulheres de comunidades Ixil, Awakateco e K’iche’, dos departamentos de Quich\u00e9 e Huehuetenango, receberam seu certificado como t\u00e9cnicas em sistemas de energia solar. A partir de agora, elas ser\u00e3o respons\u00e1veis por levar luz para suas fam\u00edlias e comunidades.<\/p>\n\n\n\n

A Barefoot College Guatemala enfrenta grandes desafios para garantir o financiamento desses programas. A equipe tamb\u00e9m precisa receber e transportar os sistemas solares doados \u00e0s comunidades, juntamente com os kits de ferramentas que as alunas usam para mont\u00e1-los e consert\u00e1-los.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAtualmente, estamos realizando uma sess\u00e3o de capacita\u00e7\u00e3o anual, mas gostar\u00edamos de realizar tr\u00eas, com 16 alunas por turma\u201d, contou P\u00e9rez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ind\u00edgenas da serra guatemalteca est\u00e3o se capacitando como t\u00e9cnicas em sistemas de energia solar, rompendo barreiras do machismo, do analfabetismo e da pobreza<\/p>\n","protected":false},"featured_media":60084801,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","categories":[50039922],"tags":[50029809,50030030,50041503,50004529,50040113],"country":[50003562],"class_list":["post-60085149","photo_story","type-photo_story","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-energia","tag-energia-solar","tag-genero-pt-br","tag-meios-de-subsistencia","tag-povos-indigenas","tag-transicao-energetica-pt-br","country-guatemala"],"acf":[],"yoast_head":"\nMulheres maias levam eletricidade a comunidades na Guatemala<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Ind\u00edgenas est\u00e3o se capacitando como t\u00e9cnicas em sistemas de energia solar, rompendo barreiras do machismo, do analfabetismo e da pobreza\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, 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