{"id":50363228,"date":"2023-02-14T14:14:33","date_gmt":"2023-02-14T14:14:33","guid":{"rendered":"https:\/\/dialogochino.net\/?p=63228"},"modified":"2024-07-26T21:13:11","modified_gmt":"2024-07-26T20:13:11","slug":"363184-jovens-restauram-mangues-bacalar-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dialogue.earth\/pt-br\/natureza\/363184-jovens-restauram-mangues-bacalar-mexico\/","title":{"rendered":"Jovens restauram mangues em lagoa tur\u00edstica do M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"

Em 2020, Mart\u00edn Maas, professor de biologia em Bacalar, no estado mexicano de Quintana Roo, convidou seus alunos <\/span>Mariana Gil e Gerardo Blanco <\/span>a participar de um concurso para a cria\u00e7\u00e3o de um projeto comunit\u00e1rio de conserva\u00e7\u00e3o ambiental. <\/span><\/p>\n

Com 16 anos na \u00e9poca, os jovens decidiram trabalhar na restaura\u00e7\u00e3o do mangue-vermelho da Lagoa de Bacalar. A <\/span>lagoa das sete cores, como \u00e9 conhecida, pelos diferentes tons de azul, \u00e9 um destino tur\u00edstico popular.<\/span> Gil viu de perto o impacto que o desmatamento do mangue trouxe \u00e0 comunidade e estava preocupado com o agravamento das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. <\/span><\/p>\n

\u201cAntes, os furac\u00f5es afetavam a cidade, mas n\u00e3o v\u00edamos tantas consequ\u00eancias\u201d, diz Gil. \u201cAgora, as \u00e1reas costeiras e baixadas ficam terrivelmente alagadas\u201d.<\/span><\/p>\n

Os manguezais atuam como barreiras contra as tempestades tropicais. Eles reduzem a eros\u00e3o do solo e ret\u00eam os sedimentos provenientes das zonas elevadas. Na regi\u00e3o caribenha, onde fica Bacalar, pelo menos 67 tempestades tropicais foram <\/span>registradas<\/span><\/a> entre 1980 e 2019, sendo <\/span>ao menos 14<\/span><\/a> no ano passado. Dessas, oito foram furac\u00f5es de baixa intensidade e duas viraram furac\u00f5es com ventos acima de 179 quil\u00f4metros por hora. Sem a prote\u00e7\u00e3o dos manguezais, a destrui\u00e7\u00e3o causada por essas tempestades aumenta.<\/span><\/p>\n

A costa oeste da Lagoa de Bacalar <\/span>sofreu<\/span><\/a> a perda mais significativa de manguezais em raz\u00e3o da urbaniza\u00e7\u00e3o e do turismo. E a lagoa  tem duas das quatro esp\u00e9cies de mangue encontradas no M\u00e9xico: o mangue-vermelho (<\/span>Rhizophora mangle<\/span><\/i>) e o mangue-de-bot\u00e3o (<\/span>Conocarpus erectus<\/span><\/i>). Ambas est\u00e3o amea\u00e7adas e sob prote\u00e7\u00e3o da <\/span>norma 059\/2010<\/span><\/a> da Secretaria de Meio Ambiente do M\u00e9xico (Semarnat).<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\"Martin
A aluna Yanis Diaz Pech e o professor Mart\u00edn Maas mostram um prot\u00f3tipo de chinampa, horta flutuante feita de garrafa PET e lona (Imagem: Yanine Quiroz)<\/figcaption><\/figure><\/p>\n

<\/div>\n

Resgate de manguezais<\/h2>\n

N\u00e3o h\u00e1 estimativas sobre a extens\u00e3o do desmatamento dos manguezais na Lagoa de Bacalar, mas h\u00e1 dados nacionais. De acordo com o <\/span>Sistema de Monitoramento de Mangues do M\u00e9xico<\/span>, o estado de Quintana Roo tinha 1.174 hectares de<\/span><\/a> manguezais impactados (<\/span>mortos ou sendo recuperados) <\/span>em <\/span><\/a>2020 \u2013 o equivalente a mais de mil campos de futebol.<\/span><\/p>\n

Em todo o M\u00e9xico, os manguezais cobrem mais de 905 mil hectares, de acordo com <\/span>dados<\/span><\/a> da Comiss\u00e3o Nacional para o Conhecimento e Uso da Biodiversidade<\/span>. O pa\u00eds est\u00e1 entre os dez maiores desmatadores de manguezais do mundo, com uma <\/span>m\u00e9dia de dez mil hectares<\/span><\/a> perdidos a cada ano.<\/span><\/p>\n

A partir dessas informa\u00e7\u00f5es, os estudantes decidiram ajudar no reflorestamento de Bacalar. Coletaram mudas de mangue-vermelho em uma reserva estadual e, com <\/span>recipientes pl\u00e1sticos e lonas velhas, constru\u00edram sua pr\u00f3pria vers\u00e3o de uma <\/span>chinampa<\/span><\/a> \u2013 t\u00e9cnica agr\u00edcola asteca na qual as planta\u00e7\u00f5es s\u00e3o colocadas em ilhas flutuantes, feitas a partir galhos e sedimentos de vegeta\u00e7\u00e3o. <\/span>Acima da chinampa, colocaram uma rede para oferecer sombra \u00e0s plantas. <\/span><\/p>\n

\u201cVimos que pod\u00edamos fazer chinampas na escola e n\u00e3o t\u00ednhamos que gastar dinheiro com estufas, s\u00f3 precis\u00e1vamos de material reciclado\u201d, diz Mariana Gil. \u201c[<\/span>O projeto] poderia ser replicado em escala maior em outras escolas e no resto da sociedade\u201d.<\/span><\/p>\n

A aluna levou a chinampa para seu quintal e, ao longo de 2020, monitorou o crescimento das mudas e a condutividade da \u00e1gua (a capacidade de conduzir calor ou eletricidade), at\u00e9 que as plantas estivessem prontas para serem plantadas na lagoa. A condutividade da \u00e1gua, explica o professor Mart\u00edn Maas, \u00e9 uma medida para avaliar a qualidade das mudas.<\/span><\/p>\n

\u201cCuidei delas o tempo todo desde que eram sementes, as vi crescer\u201d, disse Gil. \u201cIsso me motivou a continuar com o projeto. Me afei\u00e7oei [\u00e0s plantas]\u201d. <\/span><\/p>\n

Embora tenha sido apenas um projeto-piloto, das seis mudas replantadas, tr\u00eas sobreviveram e permaneceram na lagoa. \u201cO objetivo era ver se as mudas de mangue se adaptariam a um ambiente caseiro de chinampas de pl\u00e1stico e, de fato, tivemos bons resultados\u201d, diz Maas. <\/span><\/p>\n

Em 2022, Gil e Blanco ganharam medalhas em duas competi\u00e7\u00f5es cient\u00edficas internacionais. As honrarias est\u00e3o expostas no laborat\u00f3rio de biologia da escola. <\/span>

<\/span><\/p>\n
\"Medalla
Medalhas de Mariana Gil e Gilberto Blanco pelo projeto de restaura\u00e7\u00e3o de mangues (Imagem: Yanine Quiroz)<\/figcaption><\/figure>\n

<\/div><\/p>\n

Pr\u00f3ximos passos<\/h2>\n

No entanto, h\u00e1 um obst\u00e1culo legal para continuar e ampliar o projeto, diz Maas. Como o mangue-vermelho \u00e9 protegido pela norma 059\/2010, \u00e9 necess\u00e1rio obter autoriza\u00e7\u00e3o da Semarnat para a cria\u00e7\u00e3o de uma unidade de gest\u00e3o ambiental \u2013 ou seja, uma \u00e1rea onde as plantas possam ser cultivadas. Isso vale at\u00e9 mesmo para projetos de pequeno porte. Mesmo assim, Maas n\u00e3o desanima: \u201cDepois que conseguirmos tudo isso, o projeto pode avan\u00e7ar\u201d.<\/p>\n

\"Una<\/a>
Leia mais: Projetos de conserva\u00e7\u00e3o de manguezais em El Salvador s\u00e3o exemplos para o mundo?<\/a><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n

Outro fator limitante ao reflorestamento de manguezais \u00e9 seu alcance como estrat\u00e9gia de conserva\u00e7\u00e3o. Embora ajude a ampliar o n\u00famero de manguezais, isso n\u00e3o se compara a a\u00e7\u00f5es coordenadas de restaura\u00e7\u00e3o \u2013 nas quais cientistas e outros especialistas investigam e atacam as causas da eros\u00e3o costeira.<\/span><\/p>\n

Se h\u00e1 altera\u00e7\u00f5es na hidrologia que afeta o manguezal, por exemplo, a bioengenharia pode ser usada para abrir canais e criar rotas de \u00e1gua que ajudem a conservar o ecossistema de maneira mais eficaz do que o reflorestamento. \u00c9 o que explica H\u00e9ctor Hern\u00e1ndez, pesquisador em ecologia marinha no Col\u00e9gio de la Frontera Sur, centro de pesquisa cient\u00edfica voltado para o desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/span><\/p>\n

A restaura\u00e7\u00e3o de mangues envolve uma abordagem integrada, para al\u00e9m do reflorestamento de mudas<\/span><\/p><\/blockquote>\n

\u201cA restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica de um mangue envolve uma abordagem integrada, para al\u00e9m do reflorestamento de mudas\u201d, diz Hern\u00e1ndez. \u201cTrata-se de proteger o litoral para que aquilo que for  semeado, possa crescer\u201d<\/span><\/p>\n

Por\u00e9m, o pesquisador diz que a import\u00e2ncia do projeto de Gil e Blanco em Bacalar est\u00e1 no incentivo a  outros estudantes. \u201cPara mim, o trabalho que Mart\u00edn Maas faz \u00e9 extremamente valioso, pois tem um componente educacional de conscientiza\u00e7\u00e3o do valor ambiental do ecossistema\u201d, diz. <\/span>

<\/span><\/p>\n
\"El
Professor de biologia Mart\u00edn Maas mostra \u00e1rea com mangues-vermelhos na Lagoa de Bacalar (Imagem: Yanine Quiroz)<\/figcaption><\/figure>\n

<\/div> O governo mexicano <\/span>reconhece<\/span><\/a> que a educa\u00e7\u00e3o ambiental \u201cn\u00e3o \u00e9 uma prioridade no contexto das pol\u00edticas nacionais de educa\u00e7\u00e3o\u201d. Para promov\u00ea-la, faltam educadores ambientais em espa\u00e7os pol\u00edticos, financiamento para projetos de educa\u00e7\u00e3o ambiental e treinamento de professores, entre outras medidas. <\/span><\/p>\n

Nesse contexto, projetos como o realizado na escola de Maas ganham um  significado ainda maior. Os colegas de Gil e Blanco viram a ideia conquistar reconhecimento em competi\u00e7\u00f5es internacionais e se inspiraram a seguir seus passos. <\/span><\/p>\n

\u00c9 o caso de Cristopher Soto, outro aluno de Maas: \u201cQueremos  participar. Quando Mariana nos mostrou o projeto, percebemos que, se [as chinampas] funcionam desde os tempos ancestrais, por que n\u00e3o agora?\u201d.<\/span><\/p>\n

Este trabalho teve o apoio da Red de Periodismo del Mar (Repemar), promovida pela Causa Natura com a ajuda da Earth Journalism Network of Internews<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Preocupados com mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, estudantes usam m\u00e9todos astecas para restaurar vegeta\u00e7\u00e3o amea\u00e7ada por desmatamento<\/p>\n","protected":false},"author":50000044,"featured_media":60044209,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[50039940],"tags":[50029848,50029627,50029663],"hashtags":[],"country":[50003538],"class_list":["post-50363228","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-natureza","tag-areas-umidas","tag-conservacao","tag-ecossistemas","country-mexico-pt-br"],"acf":[],"yoast_head":"\nJovens restauram mangues em lagoa tur\u00edstica do M\u00e9xico<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Preocupados com mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, estudantes usam m\u00e9todos astecas para restaurar mangues amea\u00e7ados por desmatamento\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, 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